Emília Ferreiro contribuiu significativamente para a compreensão do processo de aprendizagem da escrita. Segundo a autora, para que as crianças descubram o caráter simbólico da escrita, é preciso:
a) Oferecer-lhes situações em que a escrita se torne objeto de seu pensamento.
b) Oferecer-lhes situações de lazer e acolhimento para que se sintam seguras no processo de produção da escrita.
c) Nenhuma das anteriores.
d) Oferecer-lhes incentivo para continuarem tentando expressar-se corretamente.
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Oferecer-lhes situações em que a escrita se torne objeto de seu pensamento.
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