Question

Embora Weber não tenha teorizado especificamente sobre o uso adequado de vestimentas no espaço escolar, o modo como analisou a relação entre as esferas religiosa e econômica extrapola sua sociologia da religião: é passível de ser aplicado em explicações sobre outras questões. Podemos mobilizá-lo inclusive para analisar este diálogo entre funcionária e estudante.
 
A estudante é barrada por uma funcionária na entrada da escola:
–  Por que você veio de short?
–  Porque eu pensei que podia.
–  Quantas vezes você já veio à escola?
–  Hoje é meu segundo dia.
–  Na escola em que você estudava antes podia usar short?
–  Podia.
–  E você viu alguém usando short aqui ontem?
–  Não, mas estava frio.
–  Vá para a secretaria. Você não vai assistir aula assim.
 
Ao analisar o diálogo, pode-se identificar uma posição da funcionária da escola que se contrapõe a um dos pressupostos da sociologia compreensiva weberiana. Identifique qual é este pressuposto.
Alternativas:

a)

Abandonar as próprias certezas para compreender o fato em questão.

b)

Manter as regras morais na nossa sociedade.

c)

Impor seu ponto de vista como o único possível.

d)

Saber quando alguém está tentando enganar as normas.

e)

Defender o modo como os grupos sociais devem se organizar.​

Answer 1

A alternativa B está correta.

Ao invés da funcionária explicar para a aluna as regras como um todo ela a coagiu e a impediu de assistir a aula, uma atitude errônea.

Weber define a sociologia como um fato de compreendimento da ação coletiva da sociedade, por isso, as instituições tem uma grande importância na construção de regras, valores, normas e ética que deve ser colocada em prática pelos indivíduos sociais.

Deste modo, ele define a sociologia compreensiva como uma interpretação da cultura dos fenômenos e como a sociedade está ligada as questões individuais e coletivas.