Embora um dos princípios mais importantes da atividade de Inteligência é a de que “não se faz Inteligência sozinho”, é comum encontrarmos, em inúmeras instituições, sejam elas públicas, sejam privadas, o segmento de Inteligência confinado e isolado, cuja forma, por vezes, se dá devido à manutenção de paradigmas do passado, nos quais a Inteligência sabe de absolutamente tudo e, assim, necessita proteger o conhecimento dos demais. De nada adianta profissionais altamente capacitados sem dados e informações, afinal, como estudamos, as fontes e matérias-primas são primordiais para a produção dos conhecimentos. Além disso, a noção de Inteligência e Contrainteligência deve estar enraizada na matriz de cada indivíduo e não, somente, em uma unidade específica.
Com base nos conteúdos estudados, considere as afirmativas:
I - A fase de sensibilização o objetivo é fazer com que os gestores tomem conhecimento da existência da atividade de inteligência problemas;
II - A fase de conscientização, permite verificar a situação do valor financeiro a ser desencadeado no processo de validação da atividade de Inteligência;
III - A fase de alocação tem como objetivo fazer com que os tomadores de decisão, além de conhecer, passem a acreditar na importância, eficiência e eficácia da Inteligência na solução de problemas;
IV - Na fase de capacitação, a meta é fazer com que as autoridades não só conheçam os métodos, técnicas e práticas da atividade de inteligência, mas que também comecem a fazer uso delas no dia a dia normal de trabalho;
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
II e IV, apenas.
Alternativa 4:
I e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Soluções para a tarefa
Resposta: ALTERNATIVA 4, I e IV APENAS.
Explicação: Pag. 47 do livro.
Resposta: Alternativa 4 ( I e IV )
Explicação:Na fase de sensibilização, o objetivo é fazer com que os gestores to-
mem conhecimento da existência da atividade de inteligência. Na
fase de conscientização, a missão consiste em fazer com que os to-
madores de decisão, além de conhecer, passem a acreditar na impor-
tância, eficiência e eficácia da Inteligência na solução de problemas
relacionados à segurança pública. Na fase de capacitação, a meta é
fazer com que as autoridades não só conheçam os métodos, técnicas
e práticas da atividade de inteligência, mas que também comecem a
fazer uso delas no dia a dia normal de trabalho. Sem a mentalidade de
inteligência, o Processo Decisório jamais saberá usar a inteligência de
forma eficiente e eficaz (ROCKEMBACH, 2017, p. 324).
pg: 46 do livro