Question

Embora professor e aluno sejam diferentes e desiguais, o docente deve se pôr a serviço do discente, sem imposições de ideias e concepções, transformando o aluno em sujeito de sua própria aprendizagem, sendo um professor estimulador, orientador e um catalisador no meio dos educandos, promovendo situações de reflexão em comum. No que se refere a relação professor/aluno, a tendência pedagógica que considera os alunos livres no seu pensar e agir, frente ao do professor, que deve ter uma postura empática, exercendo a função de “conselheiro” e, em outras vezes, de instrutor-monitor à

Answer 1

Resposta:

C.

progressista libertária.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Progressista libertária.

Explicação:

QUESTIONÁRIO I – DIDÁTICA

A Didática é uma disciplina de caráter pedagógico, voltada para o ensino. De acordo com Veiga, quais são os quatro elementos que estão presentes no processo didático?

Resposta Marcada :

Ensinar, aprender, pesquisa e avaliação;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

Julgue em V ou F e assinale a alternativa correta:

(     ) Só os seres humanos são educáveis, porque só eles adquirem as noções e comportamentos que os caracterizam por aprendizagem.

(     ) A educação primitiva, tal como a educação moderna, incidia sobre o ‘educar’, o ‘como’, o ‘porque’ e o ‘estar’.

(     ) Durante a Idade Média, a educação intelectual restringe-se ao clero, a única classe que dela carecia, devido às suas funções de direção espiritual da Cristandade.

Resposta Marcada :

F, F, F.

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Na Abordagem Sociocultural o professor é:

Resposta Marcada :

O educador que seleciona, organiza e aplica um conjunto de meios que garantam a eficiência e eficácia do ensino.

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Relacione a primeira coluna com a segunda e marque a alternativa correta:

(1) Professor culto

(2) Professor técnico

(3) Professor prático-reflexivo

(4) Professor Ator social

(  )Aquele que aderiu ao saber-fazer técnico

(  ) Aquele engajado na definição do projeto da escola e de sua gestão.

(  ) Aquele que constrói um saber pela reflexão da experiência, tornando-se um pesquisador

(  ) Aquele que domina os saberes

Resposta Marcada :

2, 4, 3, 1;

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Marque a alternativa Incorreta:

Resposta Marcada :

A tendência liberal tecnicista não subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de “recursos financeiros” (arrecadação de verbas para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

Qual o papel da escola na Tendência Liberal tradicional?

Resposta Marcada :

Papel da escola – A atuação da escola consiste na preparação inte­lectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O com­promisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Assim, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante.

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Marque a alternativa correta quanto ao conteúdo de ensino na Tendência Progressista Libertária:

Resposta Marcada :

Conteúdos de ensino – As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. São um instrumento a mais, porque importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo, espe­cialmente a vivência de mecanismos de participação crítica. “Conhecimen­to” aqui não é a investigação cognitiva do real, para extrair dele um sistema de representações mentais, mas a descoberta de respostas as necessidades e às exigências da vida social.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

A tendência liberal se divide em quatro partes. Marque a alternativa que se caracteriza pela tendência renovada:  

Resposta Marcada :

Caracteriza por acentuar a cultura como o desenvolvimento das aptidões individuais.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma crítica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Marque a alternativa que caracteriza a tendência progressista libertadora:

Resposta Marcada :

Agrupa os defensores da autogestão pedagógica. Nela a escola propicia práticas mais democráticas, pois acredita que a consciência políticaresulta em conquistas sociais. Os conteúdos são enfatizados pelas lutas sociais e a metodologia fica relacionada com a experiência e vivência em grupo. O professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas ideias e convicções.

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Embora professor e aluno sejam diferentes e desiguais, o docente deve se pôr a serviço do discente, sem imposições de ideias e concepções, transformando o aluno em sujeito de sua própria aprendizagem, sendo um professor estimulador, orientador e um catalisador no meio dos educandos, promovendo situações de reflexão em comum. No que se refere a relação professor/aluno, a tendência pedagógica que considera os alunos livres no seu pensar e agir, frente ao do professor, que deve ter uma postura empática, exercendo a função de “conselheiro” e, em outras vezes, de instrutor-monitor à disposição do grupo é a:

Resposta Marcada :

Progressista libertária.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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