Embora existam na Constituição Federal mais recente e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional referências e princípios da gestão democrática e da qualidade do ensino público, essas disposições legais esbarram tanto na insuficiência em descrever e definir com maior precisão mecanismos que garantam ações administrativas educacionais efetivamente mais democráticas (...) assim como num Estado cujas história e estrutura são marcadas por características oligárquicas e patrimonialistas, burocráticas e tecnicistas”
Neste contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A gestão escolar democrática é de fácil implantação no contexto social brasileiro
PORQUE
II. O sistema educacional do Brasil está atualizado em relação às modernas disposições democráticas do ensino e da sociedade brasileira em geral.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
CORRETO: As asserções I e II são proposições falsas.
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Resposta:
As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA.
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A gestão escolar democrática não está alinhada de forma fácil ao cenário brasileira, quando na verdade, busca diferentes disposições democráticas, em mecanismos que já são autoritários. As asserções I e II são proposições falsas.
Gestão Escolar Democrática
A gestão escolar democrática está pautada em medidas que favoreçam o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais direcionadas, possibilitando um sistema educacional mais efetivo. Em virtude disso, estas ações devem estar alinhadas com propostas que gerem maior qualidade ao ensino público.
Mais sobre gestão escolar democrática: brainly.com.br/tarefa/52448404
#SPJ5
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