Embora, desde que nasce e na Educação Infantil, a criança esteja cercada e participe de diferentes práticas letradas, é nos anos iniciais (1º e 2º anos) do Ensino Fundamental que se espera que ela se alfabetize. Isso significa que a alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.
Com base nos conhecimentos referentes a alfabetização, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. É preciso que os estudantes conheçam o alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam a que alguém (se) torne alfabetizado, ou seja, consiga “codificar e decodificar” os sons da língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras).
PORQUE
II. Envolve o desenvolvimento de uma consciência fonológica (dos fonemas do português do Brasil e de sua organização em segmentos sonoros maiores como sílabas e palavras) e o conhecimento do alfabeto do português do Brasil em seus vários formatos (letras imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas), além do estabelecimento de relações grafofônicas entre esses dois sistemas de materialização da língua.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
e.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira
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Resposta:
Av - Subst. 2 - Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização
1. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
2. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
3. a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
4. c) I, II e III, apenas.
5. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
Explicação:
Corrigido pelo AVA
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