Embora a Educação Infantil tenha passado muitos anos sendo vista como cuidado e educação extrafamiliar, somente nos últimos anos foi reconhecida como direito da criança, das famílias e dever do Estado, como primeira etapa da Educação Básica.
Diante disso, leia as afirmativas que seguem e considere V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. A Constituição Federal de 1988 coloca a inclusão da creche no capítulo da educação e explicita a função eminentemente educativa desta, da qual é parte intrínseca a função de cuidar.
II. A Constituição de 1988 aponta algum avanço com relação à pré-escola, pelo próprio fato de incluir referências à educação pré-escolar e por apresentar a concepção de criança integral.
III. Em vez de dividir a educação em dois períodos, um assistencial – que se concentra na questão da saúde e higiene – e um pedagógico – voltado para a educação - o atendimento integral associa os dois aspectos, independentemente da faixa etária.
IV. A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 evidenciou a importância da Educação Infantil, que passou a ser considerada como primeira etapa da Educação Básica.
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente VERDADEIRAS OU FALSAS????
Soluções para a tarefa
Resposta: Todas são VERDADEIRAS
A educação infantil em período integral, como o previsto era existente no sentido de que o período integral na educação infantil é uma meta a ser atualizada pelo poder público futuramente nos moldes do Plano Nacional de Educação (PNE), lei nº 13.005/14 onde requer a participação de todas as esferas doo governo.
Resposta:
V, V, V, V.
Explicação:
Livro didático p 198/ 199
"A Constituição Federal de 1988 concebe a educação das crianças de 0 a 6 anos em creches e pré-escolas como um direito da criança e um dever do Estado a ser cumprido nos sistemas de ensino. A Lei afirma, portanto, o dever do Estado com a educação das crianças de 0 a 6 anos de idade. A inclusão da creche no capítulo da educação explicita a função eminentemente educativa desta, da qual é parte intrínseca a função de cuidar. Para Aroeira (1996, p. 10), a Constituição de 1988 aponta algum avanço com relação à pré-escola, pelo próprio fato de incluir referências à educação pré-escolar e por apresentar a concepção de criança integral. Esse atendimento unificado à criança pré-escolar num período contínuo (de zero a 6 anos), e não dicotômico (de zero a 3 e de 4 a 6 anos). Em vez de dividir a educação em dois períodos, um assistencial – que se concentra na questão da saúde e higiene – e um pedagógico – voltado para a educação –, o atendimento integral associa os dois aspectos, independentemente da faixa etária.
Assim, em 1990, foi promulgado o Estatuto da Criança e do Adolescente que concretizou os direitos das crianças promulgados na Constituição. Esses fatos colaboraram para a aprovação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, a qual evidenciou a importância da Educação Infantil, que O Ensino de Ciências na Educação Infantil passou a ser considerada como primeira etapa da Educação Básica."