Question

Em uma turma deEnsino Fundamental, aodesenvolver uma atividadede quantificação deobjetos, como a ilustradana figura ao lado, aprofessora percebeu que,apesar de os alunos seremcapazes de repetir osalgarismos arábicos naseqüência correta, tinhamdificuldades em associar a quantidade de elementos de umconjunto ao número que a representa. Diante dessa situação, aprofessora poderia utilizar as seguintes práticas pedagógicas.I Desenvolver atividades utilizando as escritas numéricas dascrianças.II Aplicar as provas piagetianas relacionadas à classificação,seriação e conservação, para que os alunos construam oconceito de número.III Utilizar atividades relacionadas aos aspectos ordinais,cardinais e de código dos números.Assinale a opção correta.A Apenas um item está certo.B Apenas os itens I e II estão certos.C Apenas os itens I e III estão certos.D Apenas os itens II e III estão certos.E Todos os itens estão certos.

#ENADE

Answer 1

Todos os itens estão corretos. (Alternativa E)

Desenvolver atividades utilizando as escritas numéricas das crianças.

Verdadeiro, pois por meio dessa ação pode-se desenvolver a escrita numérica das crianças, de forma a melhorar a suas interpretações na atividade exposta.

Aplicar as provas piagetianas relacionadas à classificação,seriação e conservação, para que os alunos construam o conceito de número.

Verdadeiro, essa ação pode até ser vista como uma pré-preparação para atividade que pode ser aplicada posteriormente.

Utilizar atividades relacionadas aos aspectos ordinais,cardinais e de código dos números.

Verdadeiro, o que fornecerá ainda mais base para o desenvolvimento da atividade.

Bons estudos!