Em uma sociedade com tradição centralizadora e autoritária, podemos afirmar que as instâncias colegiadas constituem-se, também, em espaços efetivos de aprendizagem cívica. Pautado no Capítulo 5 do livro Gestão do Trabalho Pedagógico, apresentado por Carbello (2012), discorra sobre o conceito de gestão democrática da escola explorando seus aspectos legais e organizacionais (instâncias colegiadas).
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A gestão democrática tem sido uma das gestões atuais mais eficientes, visto que está pautada no esclarecimento e maior representatividade de toda a comunidade escolar, como a associação de pais e mestres.
Além disso, todos os grupos que envolvem pais, funcionários, alunos, encontram-se em uma posição de igualdade com os gestores escolares, o que facilita a busca de melhores práticas que favoreçam a qualificação do processo educacional.
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