Em uma sala de aula havia 3 meninos a mais do que meninas. Cada menina escreveu um bilhete para cada menino e cada menino escreveu um bilhete para cada menina, num total de 176 bilhetes. O número de meninas nessa sala é um divisor de
(A) 24.
(B) 30.
(C) 36.
(D) 42.
(E) 50.
Soluções para a tarefa
Seja:
x = número de meninas
x+3 = número de meninos
Se cada menina escreveu um bilhete para cada menino, então termos:
x.(x+3) bilhetes
Da mesma forma, cada menino escrevendo bilhetes para cada menina, temos:
(x+3).x bilhetes
Assim, somando esses bilhetes, temos:
2x(x+3) = 176
x(x+3) = 88
x²+3x-88=0
Resolvendo essa equação do segundo grau, temos:
x=8 ou x=-11(Não convém, pois x representa a quantidade de meninas)
Logo existem 8 meninas na sala de aula.
Observando as alternativas, vemos que 8 será divisor do 24.
O número de meninas nessa sala é um divisor de A) 24.
Uma maneira de resolver este problema é por meio de um sistema de equações. Para isso, precisamos definir as igualdades e as incógnitas.
Se o número de meninos nessa turma supera o número das meninas em 3, podemos dizer que há x meninos e y meninas nessa sala de aula, estabelecendo a igualdade x = y + 3.
A segunda igualdade seria quanto ao número de bilhetes, que seria x . y + y . x = 176, já que cada menino escreveu um bilhete para cada menina e vice-versa.
Agora, temos o sistema:
x = y + 3
2xy = 176 >> 2 . (y + 3) . y = 176 >> 2y . (y + 3) = 176 >> 2y² + 6y = 176 >> 2y² + 6y - 176 = 0
Chegamos, portanto, a uma equação do segundo grau.
2y² + 6y - 176 = 0
Δ = b² - 4 . a . c
Δ = 6² - 4 . 2 . (-176)
Δ = 36 - 4 . (-352)
Δ = 36 + 1408
Δ = 1444
(-b + √1444) ÷ 2a = (-6 + 38) ÷ 4 = 32 ÷ 4 = 8 (utilizado)
(-b - √1444) ÷ 2a = (-6 - 38) ÷ 4 = -44 ÷ 4 = -11 (descartado, pois não existe quantidade negativa de alunos)
Se y = 8, há 8 meninas e 11 meninos (3 a mais) nesta sala de aula.
Logo, o número de meninas é divisor de A) 24.
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Espero ter ajudado, um abraço! :)