Em uma reunião pedagógica, o coordenador Arnaldo promoveu uma reflexão sobre a utilização de recursos digitais para a aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabética por parte das crianças do 1º e do 2º anos do ensino fundamental.
No contexto da alfabetização na perspectiva dos letramentos, analise as alternativas a seguir e escolha aquela que apresenta a contribuição dos recursos digitais para a alfabetização.
Escolha uma:
a. Os recursos digitais são importantes para a alfabetização das crianças porque eles podem oferecer a elas atividades semelhantes às presentes na cartilha, mas de modo interativo, o que gera um interesse maior em realizá-las.
b. Atividades em aplicativos, sites e CD-ROMs somente contribuem para a aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabética quando proporcionam às crianças as mesmas atividades realizadas por elas nos livros didáticos e na cartilha, de modo interativo.
c. Os recursos digitais podem contribuir para a consolidação das aprendizagens das crianças sobre o Sistema de Escrita Alfabética, mas não devem ser utilizados pelas crianças que ainda encontram-se no início de seus processos de alfabetização.
d. Atividades em aplicativos, sites e CD-ROMs são recursos importantes para a alfabetização quando oferecem para as crianças a possibilidade de memorizar palavras simples que elas já conhecem.
e. Atividades em aplicativos, sites e CD-ROMs que permitem às crianças buscar qual letra está faltando em uma palavra, escolher qual é a letra inicial de uma palavra ou comparar nomes associados a figuras são importantes ferramentas para promover a reflexão da criança sobre as propriedades do Sistema de Escrita Alfabética. Correto
e. Atividades em aplicativos, sites e CD-ROMs que permitem às crianças buscar qual letra está faltando em uma palavra, escolher qual é a letra inicial de uma palavra ou comparar nomes associados a figuras são importantes ferramentas para promover a reflexão da criança sobre as propriedades do Sistema de Escrita Alfabética. Correto
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e. Atividades em aplicativos, sites e CD-ROMs que permitem às crianças buscar qual letra está faltando em uma palavra, escolher qual é a letra inicial de uma palavra ou comparar nomes associados a figuras são importantes ferramentas para promover a reflexão da criança sobre as propriedades do Sistema de Escrita Alfabética. Correto
gleicyanedemora:
CERTO
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Atividades em aplicativos, sites e CD-ROMs que permitem às crianças buscar qual letra está faltando em uma palavra, escolher qual é a letra inicial de uma palavra ou comparar nomes associados a figuras são importantes ferramentas para promover a reflexão da criança sobre as propriedades do Sistema de Escrita Alfabética.
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