Question

Em uma reunião com a equipe pedagógica, o professor de Biologia questiona os métodos de ensino. Para ele não faz sentido deter o conhecimento e não conseguir transmiti-lo. O docente enfatiza a importância de se instigar os alunos com questionamentos que provoquem conflito cognitivo, e ao mesmo tempo proporcionar oportunidades para a troca de ideias entre eles. Ao concluir a reunião, o coordenador reconhece que saber aplicar diferentes estratégias de ensino, irá contribuir para o ensino efetivo.

Coloque-se no lugar do professor e indique a alternativa correspondente ao fator que motivou o questionamento dos métodos.

Selecione uma alternativa:
a)
O ensino efetivo independe do uso de diferentes metodologias e estratégias pedagógicas, sendo baseado somente no conteúdo.

b)
Diferentemente do ensino fundamental, no ensino médio é importante utilizar estratégias pedagógicas para preencher as lacunas oriundas de pouco conteúdo.

c)
O foco no conteúdo ocorre com mais frequência em Ciências, pois a quantidade de temas a serem trabalhados é bem maior do que na Biologia.

d)
Diferentemente do ensino fundamental, no ensino médio é importante utilizar estratégias pedagógicas em função da quantidade de conteúdo.

e)
O foco no conteúdo ocorre com mais frequência no ensino fundamental, pois a quantidade de temas a serem trabalhados é bem maior do que no ensino médio.

Answer 1

d) Diferentemente do ensino fundamental, no ensino médio é importante utilizar estratégias pedagógicas em função da quantidade de conteúdo.

Observa-se uma grande distinção entre o ensino médio e fundamental, pelo fato de que no ensino médio a quantidade de conteúdos é substancialmente maior.

Por conta disso, é papel do educador, utilizar diversas estratégias pedagógicas que sejam capazes de estimular o protagonismo juvenil, para que os mesmos não se desenvolvam somente intelectualmente, mas também criticamente.