Em uma escola particular está havendo uma reunião para se definir um procedimento único quanto às estratégias que deverão ser utilizadas no sentido de se estabelecer limites para o comportamento dos alunos. Várias são as ideias apresentadas para se encaminhar à questão. Vamos supor que você seja psicólogo nessa escola, qual seria sua orientação a partir da teoria piagetiana?
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a. A obediência obtida através de relações de coação, do respeito unilateral, é uma falsa disciplina que contribui de modo negativo para a formação do caráter do indivíduo, que embota a consciência e a inteligência, que impede o desenvolvimento das potencialidades humanas e a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática
b. A forma mais prática para se colocar limites para os alunos é a atribuição de pontos positivos e negativos conforme seus comportamentos correspondam ou não às expectativas do professor. Controlando as notas, controlaremos os alunos
c. A obediência obtida através de relações de reciprocidade, do respeito mútuo, é uma falsa disciplina que contribui de modo negativo para a formação do caráter do indivíduo, que embota a consciência e a inteligência, que impede o desenvolvimento das potencialidades humanas e a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática
d. O estabelecimento de relações que envolvam respeito unilateral é imprescindível para a disciplina e o bom desenvolvimento do trabalho em sala de aula. O professor é quem deve estabelecer as regras e estas devem ser claras para todo o grupo
e. A disciplina não é algo natural no ser humano. Nesse sentido, cabe aos mais experientes conduzir o trabalho de modo a assegurar a obediência e a manutenção da heteronomia dos indivíduos. Só assim podemos colaborar para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática
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Resposta: A
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A obediência obtida por meio da coação, ou o respeito unilateral, é uma falsa disciplina, que contribui
de modo negativo para a formação do caráter dos alunos. Ela embota a consciência e a inteligência,
impede o desenvolvimento das potencialidades humanas e a construção de uma sociedade
verdadeiramente democrática.
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