Em uma escola da zona urbana, o professor de artes do6.º ano do ensino fundamental combinou com os alunosde fazerem uma exposição de fotografias tiradas como telefone celular. Os alunos teriam que fotografar aspaisagens que viam no caminho para a escola e, juntamentecom a professora de Língua Portuguesa, elaborarem umpequeno texto sobre as fotografias, relatando o que virame como poderiam contribuir para melhorar o que, segundoavaliação deles, não estava bom. Na exposição, cadafotografia viria acompanhada do texto produzido e de umdesenho com a sugestão de melhora nos aspectos que osalunos consideravam ruins.Tomando por base a pedagogia crítica e os estudosculturais, é correto afirmar que o trabalho descrito acimaA foi adequado à ideia da pedagogia tradicional, na qualos conteúdos são estanques e não dialogam entre si.B incentivou os alunos a buscarem outras realidadespara fotografar, em uma tentativa de amenizar arealidade de seu meio ambiente.C tomou por base a interdisciplinaridade como eixopedagógico para a produção de um trabalho maisamplo e com olhares variados e complementares.D colaborou para uma visão acrítica e alheia à realidadecircundante, trazendo problemas ao lidar comaspectos que os alunos não têm inferência sobre eles.E proporcionou momentos de reflexão, apontandoa incompatibilidade do trabalho de artes e línguaportuguesa como áreas separadas do conhecimentoe que têm objetivos antagônicos.
#ENADE
Soluções para a tarefa
C. tomou por base a interdisciplinaridade como eixopedagógico para a produção de um trabalho mais amplo e com olhares variados e complementares.
O professor de artes fez uma atividade que teve como ponto de partida a interdisciplinaridade, pois aliou o ensino das Artes com o ensino da Língua Portuguesa.
Portanto as crianças, além produzirem uma fotografia, deveriam fazer um pequeno texto relatando o que poderia ser melhorado.
Dessa forma, a partir das duas disciplinas, ainda pôde-se ter um olhar mais amplo sobre as atividades dos alunos.
Abraços!
Resposta:
ENADE, 2011) Em uma escola da zona urbana, o profess or de artes do 6º ano do Ensino
Fundamental combinou com os alunos de fazerem uma exposição de fotografias tiradas com o
telefone celular. Os alunos teriam que fotografar as paisagens que viam no caminho para a
escola e, juntamente com a professora de Língua Portuguesa, elaborarem um pequeno texto
sobre as fotografias, relatando o que viram e como poderiam contribuir para melhorar o que,
segundo avaliação deles, não estava bom. Na exposição, cada fotografia viria acompanhada do
texto produzido e de um desenho com a sugestão de melhora nos aspectos que os alunos
consideravam ruins.
Tomando por base a pedagogia crítica e os estudos culturais, é correto afirmar que o traba lho
descrito acima:
a) Incentivou os alunos a buscarem outras realidades para fotografar, em uma tentativa de
amenizar a realidade de seu meio ambiente.
b) Proporcionou momentos de reflexão, apontando a incompatibilidade do trabalho de Artes e
Língua Portuguesa como áreas separadas do conhecimento e que têm objetivos antagônicos.
c) Colaborou para uma visão acrítica e alheia à realidade circundante, trazendo problemas ao
lidar com aspectos que os alunos não têm inferência sobre eles.
d) Tomou por base a interdisciplinaridade como eixo pedagógico para a produção de um
trabalho mais amplo e com olhares variados e complementares
Explicação:
Resposta correta letra D