Em uma aula, ao apresentar um novo conteúdo, existem muitas formas distintas de abordagem, pois elas podem estar calcadas em teorias da educação baseadas em ideologias significativamente diferentes. Você, futuro professor, precisa observar a prática docente de um professor já formado como exigência curricular. Esse momento é importante não só para perceber formas de desenvolver os conteúdos e habilidades didáticas, mas também para identificar qual a abordagem pedagógica utilizada pelo professor. Observe a cena a seguir: Descrição da imagem não disponível Diante disso, aponte qual a abordagem que a professora Ana usa em sua prática, ancorando-se nos aspectos da Escola Tradicional e da Escola Nova para analisar a aula de Ana e justificar a sua resposta.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Aspectos da Escola Nova.
Explicação:
O método de ensino que está calcado no aprender a aprender, ou ainda, no aprender fazendo, onde os conteúdos levarão os alunos a resolver problemas, a pesquisar, além de estudar o ambiente social, está fundamentado nos aspectos relacionados à Escola Nova. Nessa abordagem, os conteúdos a serem ensinados deverão ser estabelecidos conforme o interesse e a experiência resultante do processo de resolução de problemas empregados. Ana, dessa forma, leva em conta a experiência que o sujeito vivencia diante de desafios cognitivos e situações problemáticas, dando maior ênfase nos processos mentais e habilidades cognitivas em vez de um enfoque nos conteúdos organizados racionalmente, os quais são caracterizados pela Escola Tradicional. Por isso, na prática de uma abordagem fundamentada na Escola Nova, os conteúdos deverão ser ensinados a partir do interesse e experiência do educando.
O enunciado se refere aos aspectos da escola nova. Diferente do ensino tradicionalista, a escola nova tem um caráter mais inclusivo, ela é caracterizadas pelo papel do educador enquanto mediador do processo de ensino e o aluno como pilar da aprendizagem.
A escola nova se diferencia da escola tradicional
Na educação escolanovista, a instituição busca desenvolver os potenciais cognitivos dos alunos. Por fim, esse modelo, associado ao caráter libertador, proposto pela educação de Paulo Freire, tende a formar indivíduos críticos e letrados em sociedade.
Mais sobre a escola nova:
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