Em Um Sentido, "Ter Claramente Tematizado A Questão Antropológica Na Práxis Educativa" Interfere Diretamente Na Atuação Do Educador?
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A questão antropológica pode ser compreendida como a consciência de que o sujeito é resultado tanto de características subjetivas próprias quanto da influência de estruturas e práticas sociais nas quais está imerso, de modo que estar ciente da questão antropológica, para um professor, é estar ciente de que os alunos não são todos idênticos e que diferentes alunos exigem diferentes abordagens.
Isto ajuda na atuação do educador na medida em que facilita, ao menos em teoria, a adaptação das suas práticas pedagógicas aos diferentes públicos que encontrará, de modo que uma aula dada para uma turma em uma escola não necessariamente será tão eficaz se for dada para uma outra turma de uma outra escola, além de tornar o professor menos rígido em seus julgamentos sociais e morais a respeito do comportamento de seus alunos.
Isto ajuda na atuação do educador na medida em que facilita, ao menos em teoria, a adaptação das suas práticas pedagógicas aos diferentes públicos que encontrará, de modo que uma aula dada para uma turma em uma escola não necessariamente será tão eficaz se for dada para uma outra turma de uma outra escola, além de tornar o professor menos rígido em seus julgamentos sociais e morais a respeito do comportamento de seus alunos.
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