*Em um contexto de escola inclusiva, que tenha um aluno com as características de Paulo, como vocês agiriam, enquanto professores que compõem a equipe dessa escola?
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Quais as caracteristicas de Paulo
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Esse tipo de transtorno pode ser notado a partir de comportamentos persistentes nas interações sociais do indivíduo.
Para ser mais exato, nestes casos são comuns problemas na comunicação, na linguagem, além de padrões e comportamentos estereotipados como vimos na última lacuna preenchida.
No caso de Paulo, os educadores devem avaliar suas ações, não em avaliações diretas, mas sim, supervisionar e passar para os pais, promovendo um diálogo para entender como ele se adequa a rotina e criar estratégias para um bom aproveitamento dos estudos.
Caso tenha interesse em TDAH:
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global do desenvolvimento), que não fala e fica isolado na sala de aula. A mãe de
Paulo, Ana, parou de trabalhar fora de casa para se dedicar aos cuidados com o filho.
E mesmo quando Paulo está na escola, à mãe precisa ficar em alerta, pois se Paulo
fizer alguma necessidade na fralda, a escola liga para Ana ir até lá.