Em sua teoria, Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes em quatro estágios. Cada um dos estágios possui uma idade e características específicas do desenvolvimento. Estes estágios formam, como Piaget descreveu, o desenvolvimento de crianças e adolescentes em suas respectivas etapas. Sobre o estágio operacional concreto, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Crianças no estágio operacional concreto são egocêntricas em seu pensamento. As crianças nesta fase acreditam que todos veem o mundo exatamente como elas.
B) As crianças aprendem durante o estágio operacional concreto a seriação, ou organizar as coisas em uma progressão lógica.
C) Neste estágio, o indivíduo já possui a capacidade de mudar a direção do pensamento para voltar a um ponto de partida.
D) O indivíduo é capaz de responder à realidade inferida, vendo as coisas no contexto de outros significados.
Soluções para a tarefa
Na realidade, o estágio operacional concreto, tende a fazer parte do indivíduo a partir dos 7, indo até os 11 anos. Nele, o pensamento dessa criança em desenvolvimento, tende a ser mais lógico e organizado, onde eles começam a usar essa lógica de forma específica, onde temos princípios gerais. Alternativa A.
Como esse estágio pode ser explicado?
Utilizamos os conceitos propostos por Piaget, sobre o Período das operações concretas onde a criança busca estabelecer relações com outros pontos de vista, os integrando de modo lógico, como podemos perceber, possuindo ligação com a reversibilidade.
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Resposta:
A) Crianças no estágio operacional concreto são egocêntricas em seu pensamento. As crianças nesta fase acreditam que todos veem o mundo exatamente como elas.
Explicação:
correção do AVA