Em relação às políticas públicas para a educação infantil, construídas ao longo da história brasileira: No século XIX, período em que a população se centralizava na área rural, as mulheres eram responsáveis por cuidar das crianças enquanto os homens trabalhavam. Sempre houve déficit das instituições educacionais para atender a demanda por creche e pré-escola. No geral, existiam apenas orfanatos e internatos para crianças órfãs e delinquentes. Nas primeiras décadas do século XX, a história da educação infantil foi marcada por uma divisão: havia um atendimento específico para crianças das famílias das classes trabalhadoras, realizado pelas creches, e instituições voltadas para alunos de classes sociais mais favorecidas, chamadas de jardins de infância. Das alternativas acima, quais são verdadeiras? a. I, II e III. b. I, II, III e IV. c. II e III. d. I, IV e II. e. III e IV.
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