Em relação às perspectivas da pedagogia nova, assinale a alternativa INCORRETa.
a. A proposta pedagógica de Russel deveria estimular a curiosidade, a atividade criadora, a tolerância, a sinceridade e a coragem, características para produzir uma vida adulta que pudesse se contrapor à servidão alienante do modo social vigente.
b. Claparède diz que a educação deve centrar-se em levar a criança a desenvolver uma atividade que lhe seja própria. Decroly elaborou um sistema de processos pedagógicos que tinham como interesse o estímulo e a formação da expressão, de modo que satisfizesse as necessidades da criança, contribuísse para a apreensão da realidade e pudesse reter os conhecimentos gerados nesse processo.
c. Nessa linha de pensamento pedagógico, o desenvolvimento da criança não se igualava à perspectiva produtivista do mundo do trabalho. O centro era a própria ação da criança, sua capacidade expressiva, como em ato ela se descobre e aprende, a partir do movimento, da palavra e do gesto.
d. A chamada pedagogia nova se estruturou na primeira metade do século XX e se caracterizou por muitas tendências que tinham quase todas em comum a necessidade de detectar no desenvolvimento das crianças e dos jovens as especificidades do pensamento, da emoção e da ação.
e. As premissas epistemológicas dessa pedagogia atribuíam às crianças o interesse segmentado da realidade. Desse modo, as propostas pedagógicas se alinhavam com as separações disciplinares tradicionais, que categorizavam e delimitavam os campos do conhecimento. Para a perspectiva da pedagogia nova, o ensino deveria ser específico.
Soluções para a tarefa
Resposta:
E
Explicação:
Pois o ensino deveria ser global, levando em conta o universal da criança, assim aumentando o estímulo ao conhecimento.
A alternativa incorreta sobre a pedagogia nova é a letra E), haja vista que a pedagogia nova incentiva o ensino global e não específico da criança. Dessa forma, o seu desenvolvimento é ampliado para uma melhor aplicação na vida prática.
O que é pedagogia nova?
A pedagogia nova é uma proposta pedagógica que tem como objetivo estimular o desenvolvimento da criança de forma universal através dos mais diversos conteúdos programáticos. Esses conteúdos tem o objetivo de preparar a criança para uma vida adulta cheia de desafios nas diversas áreas sociais de convivência.
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