Em relação aos processos imperativos a BNCC apresenta Leia o texto com atenção:
"[...] o desenvolvimento de habilidades que permitam aos educando estruturar sua identidade, individual e coletiva: analisar eventos e processos em diferentes tempos e com diferentes ferramentas: compreender os conceitos de mudanças e permanências, com multiplicidade de circunstâncias, resultados, lugares e comunidades: questionar noções ou propostas de realidades: compreender, respeitar, aceitar e valorizar a diversidade em múltiplos aspectos, concebendo-a como um patrimônio sociocultural, algo assistir mular e não coibir"
Max, M. A. T. F: SOUZA, M. H. S. Aprendizagem da geografia e história. Londrina. Editora e distribuidora Educacional S. A. 2017.p.2014.
Sobre os processos apresentados pela BNCC que devem ser considerados como interativos para o desenvolvimento dos alunos nos anos iniciais do Ensino Fundamental, avalia-se as afirmativas são (v) para verdadeiro e (F) para falso.
() O processo de identificação estimula os alunos ao questionamento sobre objetos históricos.
() O processo de interpretação determina o exercício de alteridade, ou seja, o processo de interação humana.
() O processo de contextualização permite que o aluno localize o objeto histórico no tempo e espaço.
Soluções para a tarefa
Sobre os aspectos da BNCC, temos que a resposta certa é a:
todas são verdadeiras
Isso porque a base nacional comum curricular serve como forma de possibilitar que haja uma uniformização do currículo para que os assuntos sejam ensinados de mesma forma pelas escolas.
Nesse sentido, as atividades que são elencadas servem como forma de atender as competências elencadas.
Veja que ela parte de pressupostos teóricos que tratam sobre a divisão do conhecimento em etapas.
espero ter ajudado!
a. Correto. O processo de identificação volta-se para estimular o aluno a desenvolver conhecimentos acerca de um objeto histórico que será analisado e estudado.
b. Incorreto. Nesse processo, que é desenvolvido nas aulas de português e literatura, o aluno deve compreender e analisar produções literárias e suas características principais.
c. Correto. O processo de contextualização volta-se para a identificação do aluno acerca do espaço no qual vive.