Question

Em relação ao pensamento de Vygotsky, assinale a alternativa INCORRETA.



a.
Na obra “Pensamento e Linguagem”, Vygotsky (1989) também aborda a relação entre a extensão da zona de desenvolvimento proximal e a aprendizagem, de forma que, quanto maior ela for, maior será o aproveitamento escolar da criança. Isso pode ser observado quando se compara uma criança no começo e no final de ano, considerando aquilo que ela já sabia, aquilo que aprendeu a fazer com ajuda dos professores e as habilidades que consegue realizar sozinha.


b.
“É fundamental destacarmos que importante no processo interativo não é a figura do professor ou do aluno, mas é o campo interativo criado. A interação está entre as pessoas e é neste espaço hipotético que acontecem as transformações e se estabelece o que consideramos fundamental neste processo: as ações partilhadas, onde a construção do conhecimento se dá de forma conjunta” (MARTINS, 1997, p. 121).


c.
A noção de zona de desenvolvimento proximal aponta para a importância das relações sociais para o desenvolvimento do indivíduo. O organismo não consegue se desenvolver completamente sem o suporte de outros organismos de sua espécie.


d.
Para a teoria de Vygotsky, o campo de interação entre
o aluno e o professor não é fundamental, de modo que essa interação não explica o processo de ensino e aprendizagem.


e.
“O importante é perceber que tanto o papel do professor como o do aluno são olhados não como momentos de ações isoladas, mas como momentos convergentes entre si, e que todo o desencadear de discussões e de trocas colabora para que se alcancem os objetivos traçados nos planejamentos de cada série ou curso” (MARTINS, 1997, p.

Answer 1

Sobre as concepções de Vygotsky, evidencia-se a importância da interação, de forma que a Alternativa D diverge deste ponto, uma vez que a interação é um dos pilares para o aprendizado construtivo.

Características de Vygotsky na Educação

Vygotsky representa um dos principais teóricos para o conhecimento educativo, de forma que suas obras apontam a importância da interação para este processo.

Esta interação exige uma construção de confiança entre educador e educando, fomentando a criação de um campo interativo, que possa estimular as potencialidades dos alunos.

Mais sobre Vygotsky: brainly.com.br/tarefa/3180900

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