Em relação a trajetória da política educacional no Brasil no século xx é correto afirmar que.
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Observa-se, no decorrer do século XX, a ocorrência de constantes mudanças nos objetivos estabelecidos na política educacional brasileira, desde a criação de uma mão de obra qualificada durante as décadas de 1930 a 1950, posteriormente no regime militar uma educação voltada ao humanismo cívico e patriótico e pós democratização uma ampliação do oferecimento de vagas e de acesso a educação básica para a população em geral.
Durante o século XX, as mudanças sofridas pelo Brasil no campo econômico e político influenciaram modificações nos objetivos definidos pela política educacional brasileira. Durante a década de 1930 até 1940, por exemplo, buscava-se a criação de uma mão de obra qualificada para o crescente aumento da industrialização no Brasil. Posteriormente durante a ditadura militar, a educação é direcionada para doutrinação política e cívica sob ideais patrióticos. Atualmente, desde a redemocratização percebe-se que a política educacional tem se preocupado em democratizar o acesso a educação pública e a diminuir os índices de analfabetismo e evasão escolar.