Em relação a orientação de que o currículo deve ser adaptável, flexível e desafiador, analise as alternativas e escolha aquela que condiz com tal perspectiva:
a)
O conteúdo a ser desenvolvido na escola deve considerar os recursos usados pelo aluno publico-alvo da educação especial, prevendo também tempo suficiente para o aluno executar a atividade.
b)
As atividades realizadas com o aluno publico-alvo da educação especial na escolar seguem currículo condizente com o nível de aprendizado do aluno e a deficiência.
c)
O professor pode resumir o currículo formal para os aluno com publico-alvo da educação especial , selecionando somente as atividades que o interessa, dentro de sua capacidade.
d)
O aluno publico-alvo da educação especial precise de um currículo que se adapte às suas características, logo há conteúdos que não precisam ser trabalhos em sala de aula.
e)
A prioridade do aluno publico-alvo da educação especial é aprender currículo funcional, adequando as atividades às capacidades de cada um, enquanto o conteúdo curricular cabe ao atendimento educacional especializado.
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Letra a- O conteúdo a ser desenvolvido na escola deve considerar os recursos usados pelo aluno publico-alvo da educação especial, prevendo também tempo suficiente para o aluno executar a atividade.
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