Em relação a discalculia, podemos pontuar que é um
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Resposta:
Olá!
Explicação:
Fiz um artigo durante meu curso de Pedagogia que trata sobre discalculia.
Segue um resumo:
Discalculia é uma dificuldade, um impedimento de a matemática que ir adiante junto com um número de outras limitações, tais como a introspecção espacial, o tempo, a memória pobre, e os problemas de ortografia. Há indicações de que é um impedimento congênito ou hereditário, com um contexto neurológico a discalculia atinge crianças e adultos. Essa dificuldade de aprendizagem não é causada por deficiência mental, má escolarização, déficits visuais ou auditivos, e não tem nenhuma ligação com níveis de QI e inteligência.
Crianças portadoras de discalculia são incapazes de identificar sinais matemáticos, montar operações, classificar números, entender princípios de medida, seguir sequências, compreender conceitos matemáticos, relacionar o valor de moedas entre outros.
Ladislav Kosc descreveu seis tipos de discalculia: a discalculia léxica, discalculia verbal, discalculia gráfica, discalculia operacional, discalculia practognóstica e discalculia ideognóstica: Discalculia léxica: dificuldade na leitura de símbolos matemáticos; Discalculia verbal: dificuldades em nomear quantidades matemáticas, números, termos e símbolos; Discalculia gráfica: dificuldade na escrita de símbolos matemáticos; Discalculia operacional: dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos; Discalculia practognóstica: dificuldade na enumeração, manipulação e comparação de objetos reais ou em imagens; Discalculia ideognóstica: dificuldades nas operações mentais e no entendimento de conceitos matemáticos.
A discalculia pode ser determinada como um transtorno genético capaz de promover incapacidades físicas e motoras, que afetam a aprendizagem matemática. Nesse sentido, a alternativa correta é a letra D.
O que é discalculia?
A discalculia é uma dificuldade específica de aprendizagem que envolve deficiência matemática. É considerada uma dificuldade específica de aprendizagem porque as dificuldades observadas não podem ser explicadas por outras alterações neurológicas que alteram a noção cognitiva e intelectual.
Complemento:
A) agravo cerebral com predisposição genética predominante masculino
B) agravo cerebrl com predisposição genética predominante do sexo feminino
C) agravo cerebral com predisposição genética predominante no sexo feminino e há dificuldade em lidar com conceitos
D) agravo cerebral com predisposição genética predominante podendo promover a incapacidade
E) agravo cerebral com predisposição genética predominante podendo promover a capacidade na aquisição de habilidade
Aprenda mais sobre Transtorno de aprendizagem aqui: brainly.com.br/tarefa/18888620
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