) Em que o conteúdo do vídeo e do texto, são semelhantes? Verifique quais aspectos os aproximam, ou seja, o que os autores concordam ao expressarem suas ideias.
2)O texto aborda o “educador bancário” em relação à prática “ensinar-aprender” e o que isso pode interferir no aluno. O “educador problematizador”, por sua vez, tem práticas criativas e criadoras que provocam o aluno. Qual a contribuição de cada uma dessas práticas para a constituição da autonomia? Para responder, retome a consulta da competência geral número 10 da BNCC (BRASIL, 2017, p. 10) que segue abaixo e que já foi tema do fórum que antecedeu a ATD2:
“Competência 10: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.”
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A competência 10 trata da: Responsabilidade e cidadania.
Dentre as outras 9 competências da Base Nacional Comum Curricular, temos:
- O conhecimento;
- O Pensamento científico, crítico e criativo;
- O repertório cultural;
- A comunicação;
- A cultura digital;
- O Trabalho e Projeto de Vida;
- A argumentação;
- A Autoconhecimento e auto cuidado;
- A empatia e a cooperação;
A estrutura de avaliação da LDB parte da avaliação humanizadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado, onde o educador busca desenvolver suas potencialidades em igualdade com o restante da turma, auxiliando no ensino para que os índices de avaliação sejam positivos.
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