Question

Em primeiro lugar, gostaria de lembrar que a leitura é uma das várias atividades que o homem criou nos últimos milhares de anos. E trata-se de uma das mais recentes. A escrita nasceu há cerca de 5.400 anos e o alfabeto propriamente dito não tem mais de 3.800 anos. Se pensarmos em termos da evolução humana, esse tempo é mínimo. Nosso genoma ainda não teve tempo de se alterar para dar conta de desenvolver um cérebro adaptado à leitura. Por isso, afirmo que o ato de ler é uma revolução: mesmo sem termos esta capacidade, o estudo de imagens cerebrais nos mostra que adquirimos mecanismos extremamente requintados exigidos pelas operações da leitura" (DEHAENE, 2013, online).
Referência: DEHAENE, S. Ler: um ato de revolução cerebral. Entrevista concedida a Mariana Sgarioni. Revista Quanta. São Paulo, mar. 2013. Disponível em: . Acesso em: 22 set. 2015.

Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Em seguida identifique a alternativa correta.

I - A base biológica dos homens, apesar de não ser desconsiderada pelo autor, não se constitui como o fator primordial ou mesmo significativo no processo de aquisição de leitura e escrita.
PORQUE
II - A escrita enquanto produção humana, analisada historicamente, permite-nos compreender a afirmação de Vigotsky de que a aprendizagem é social e relacional, bem como responsável pelo desenvolvimento das funções psíquicas superiores e não ao contrário.
ALTERNATIVAS

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.


A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.


A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.


As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Em se tratando de leitura, e com base na relação das duas resposta, acredito que a resposta correta , seja item II

Answer 2

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.