Question

Em: "Praza a Deus que algum quebranto me tire do cativeiro. ", é possível inferir que QUEBRANTO significa * 1 ponto a) feitiço. B) solteiro. C) bordado. D) ocupação. 2) Inês é uma jovem que apresenta um certo aborrecimento relativamente à vida de solteira. Além disso, tem uma ansiedade e idealismo em relação à vida de casada. Indique o trecho que apresenta este mesmo sentido. * 1 ponto a) "Logo eu adivinhei/lá na missa onde eu estava,/como a minha Inês lavrava/a tarefa que lhe eu dei…". B) "Acaba esse travesseiro!/E nasceu-te algum unheiro/ou cuidas que é dia santo?" c) "Prouvesse a Deus! Que já é razão/de eu não estar tão singela. ". D) "Toda tu estás aquela!/Choram-te os filhos por pão?".

Answer 1

Resposta:

1 a

2 c

Explicação:

fiz no class e tava certo

Answer 2

1. A palavra "quebranto" significa:

a) feitiço

2. O trecho que apresenta o mesmo sentido de ansiedade e idealismo em relação à vida de casada é:

c) “Prouvesse a Deus! Que já é razão/de eu não estar tão singela.”

Explicação:

1. O sentido de "quebranto" é de feitiço, encantamento, efeito maléfico.

É um termo que pertence ao ocultismo e, conforme a crença popular, significa influência maléfica, uma espécie de feitiço que recai sobre alguém.

2. O trecho se refere à ansiedade de Inês em não ser mais solteira. Esse comportamento demonstra como a personagem idealiza o casamento.  

No contexto da peça "A farsa de Inês Pereira", de Gil Vicente, o termo "singela" tem sentido de solteira, o que justifica o item C como a opção correta.

Dicas de interpretação de texto  

• leia a pergunta antes do texto, pois assim sua leitura será direcionada para o aspecto solicitado no enunciado;
• leia o texto com calma e atenção;
• procure identificar o gênero textual;
• busque perceber a finalidade do texto e o contexto de sua produção;
• tente descobrir o significado das palavras que não conhece;
• tente resumir a ideia central de cada parágrafo;
• procure identificar a tese (o ponto de vista) e os argumentos (os porquês) que foram usados para embasar a tese;
• perceba o tipo de linguagem usada (forma e informal) e se há de termos específicos de determinada área de conhecimento

Leia mais sobre interpretação de texto em:  

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