Question

​Em nossos estudos vimos que o professor é um agente ativo no processo da educação e é preciso reconhecer as dificuldades que enfrentam ao se tratar de educação inclusiva que acontece em todos os níveis de ensino, quer seja no nível básico ou na universidade. LEONEL, Waléria Henrique dos Santos. Políticas e o processo de ensino/aprendizagem na Educação Inclusiva. Reimpressão, 2019. Maringá-Pr: UniCesumar, 2015. Sobre esse assunto, avalie as afirmativas abaixo: I. O professor tem um papel fundamental ao tratarmos da inclusão, porém não tem responsabilidade total sobre ela. II. Os professores precisam conhecer como a deficiência e a inclusão tem sido tratada na História da Educação e a legislação brasileira referente ao tema. III. A legislação basta para que a educação inclusiva seja efetivada, não havendo necessidade de investir na formação de professores. IV. O professor tem uma participação direta na vida escolar das crianças e as suas atitudes irão determinar a qualidade da interação nas situações de ensino. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:

Answer 1

Resposta:

VVFV

Explicação: Parecer CNE/CP nº 9 Site externo: institui as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica em nível superior. Estabelece que a educação básica deve ser inclusiva, para atender a uma política de integração dos estudantes com necessidades educacionais especiais nas classes comuns dos sistemas de ensino. Isso exige que a formação dos docentes das diferentes etapas inclua conhecimentos relativos à educação desses alunos.

Answer 2

Resposta:

V,V,F,V

Explicação:

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