Question

"Em muitos casos, utilizamos medidas padronizadas, como segundo, quilograma e metro, uso do Sistema Internacional (SI). Mas nem sempre foi assim, nem o homem teve essas unidades de medidas já testadas e padronizadas.". GOIS, Victor Hugo dos Santos; TEIXEIRA, Lilian Aparecida. Aprendizagem da Matemática Londrina: Editora e Distribuidora Educacional. 2019. Em relação à unidade temática Grandezas e Medidas, analise como sentenças: I) Uma maneira interessante de exibir essa unidade temática na Educação Infantil é a proporção, como quem é o mais alto da turma, qual mochila está mais leve ou mais pesada. II) Ao iniciar o trabalho com unidades de medidas, o BNCC sugere que as medidas com medidas não são aplicadas, já que essa é uma boa oportunidade para abordar a história da Matemática. III) Uma das habilidades que podem ser usadas na Educação Infantil é a utilização e a compreensão de conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

Answer 1

Sobre o ensino da matemática de acordo com as diretrizes da BNCC, a resposta certa é :

I e III.

Isso porque a base nacional comum curricular coloca diretrizes para haja o ensino das diversas disciplinas dentro de sala de aula, utilizando para isso os métodos mais avançados.

É importante perceber a modernização dos currículos e das avaliações já que antes o ensino mais tecnicista era o que predominava em detrimento a formação mais crítica do aluno tendo por base a análise das diversas situações.

espero ter ajudado!

Answer 2

Resposta:

resposta é 1 e a 3 alternativa