Question

Em meados de 1980, surgiu um modelo de planejamento, pautado na Pedagogia Histórico-Crítica. Tal modelo foi estruturado em contraposição aos planejamentos existentes na pedagogia tradicional, escolanovista e tecnicista. Atualmente, este modelo vem adquirindo cada vez mais espaço nas escolas públicas brasileiras. De acordo com o que estudamos, analise as afirmações abaixo.

I – Na prática social inicial do conteúdo, o professor de História precisa apresentar o conteúdo a ser trabalhado e explicar os principais pontos a serem trabalhados. Nesta etapa, o docente precisa desconsiderar o conhecimento prévio dos alunos.
II – Na prática social inicial (primeira etapa deste tipo de planejamento), o professor de História realiza a sondagem inicial do conteúdo, na qual o docente investiga o que os alunos já sabem acerca de uma determinada temática.
III – Na quarta etapa deste tipo de planejamento, ocorre a catarse. Neste momento, podemos visualizar, de maneira clara, o processo avaliativo. É nesta etapa que o professor organiza as avaliações.
IV – A catarse é o momento em que ocorre a prática final do conteúdo. Nesta etapa, o aluno leva o conhecimento adquirido na sala de aula para as ações cotidianas fora da escola.

É correto que se lê em:
ALTERNATIVAS

I e II.


II e III.


III e IV.


I e IV.


I, II e III.

Answer 1

eu respondi a letra B 

Answer 2

Acredito que a resposta certa seja letra B. As únicas opções corretas são a II e III.