Em meado dos séculos XVII e XVIII a educação adquiri um caráter humanista,valorizando o que se pressuponha natural e sensonal na criança,mediante a utilização de jogos e materiais didáticos e uma pedagogia voltada para criança
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Em meado dos séculos XVII e XVIII a educação adquiri um caráter humanista,valorizando o que se pressuponha natural e sensonal na criança,mediante a utilização de jogos e materiais didáticos e uma pedagogia voltada para criança
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