“Em geral, sabemos para que serve uma escola, uma universidade, uma galeria artística, um veículo de comunicação, uma empresa de design, um jardim público, uma cafeteria ou uma loja comercial. Mas e quanto aos museus históricos? Será que nós temos essa clareza? Um museu é muito mais do que um lugar onde são guardadas coisas velhas”.
CONSTANTINO, Cristina Herold; MALENTACHI, Débora Azevedo. Coletânea Formação Sociocultural e Ética: Ética e Sociedade. Maringá: Unicesumar, 2019.
Considerando o exposto no texto “Museus Históricos: poder, educação e sociedade”, presente na coletânea Ética e Sociedade, analise as assertivas que seguem:
I – Caracterizam-se como museus históricos os que apresentam diversidade de tipologia do acervo. Além disso, essas tipologias devem ter coerência quanto à temática, um exemplo desse tipo de instituição é o Museu Histórico Nacional, no Rio de Janeiro.
II - Os museus, independente do tipo, são instituições com grau elevado de complexidade e não podem ser concebidos como entidades destinadas apenas ao acúmulo de objetos, de forma desordenada.
III - Os museus históricos devem servir ao desenvolvimento social, pois são instituições que abordam as dimensões: educativa e política. Com isso, estimulam a consciência de comunidades a respeito de seu “direito à memória”.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
II, apenas.
Alternativa 2:
III, apenas.
Alternativa 3:
I e II, apenas.
Alternativa 4:
I e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III.
Soluções para a tarefa
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10
Resposta:
Alternativa 5
Explicação:
O Museu Histórico Nacional, no Rio de Janeiro é um exemplo, são instituições complexas e visa o despertar das comunidades para o seu “direito à memória”.
Jheinipaula:
obrigada
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4
Alternativa 5:
I, II, III.
Observa-se que os museus compreendem espaços não-formais de educação, e por conta disso, apresentam grande importância para o desenvolvimento social dos individuos.
Dessa forma, devem ser tratados como tal, por serem compreendidas como instituições de alto grau de complexidade histórica, assim como locais de armazenamento de pertences e objetos que fazem parte do patrimônio cultural de qualquer país.
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