Question

Em geral, a associação entre avaliar e produzir um julgamento, uma apreciação, é uma ideia muito forte (SADLER, 1989). Sem rejeitar esta associação, parto do pressuposto que a avaliação é um processo, uma atividade de comunicação (BENNETT, 2011; FIGARI; REMAUD, 2014). Enquanto processo, todo o ato avaliativo inclui as seguintes ações: (i) uma tomada de decisão sobre o que é relevante fazer para determinado fim definido (fase da planificação que dá sentido à intencionalidade do processo avaliativo escolhido); (ii) uma recolha de informação; (iii) a interpretação da informação recolhida; e (iv) o desenvolvimento de uma ação fundamentada dela decorrente (SANTOS, 2008). [adaptado]. Disponível em . Acesso em 05, mar.,2021. Com relação aos modelos de avaliação utilizados atualmente, considere as afirmativas a seguir com (V) para verdadeiras e (F) para falsas. ( ) A avaliação diagnóstica, como se pode depreender, serve para a criação de um diagnóstico sobre o que o aluno sabe ou não sabe sobre um determinado conteúdo, no início de um período escolar. ( ) A avaliação somativa tem o objetivo principal de elevar a nota daqueles alunos que não atingiram as médias esperadas nas avaliações previstas. ( ) A avaliação formativa tem uma função de grande importância no processo pedagógico que é mostrar aos alunos seus acertos de forma a incentivá-lo a continuar os estudos. ( ) Os modelos de avaliação foram ultrapassados, pois atualmente não se dá tanta importância as suas funções. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas Alternativa 1: V, F, V, F. Alternativa 2: V, V, F, F. Alternativa 3: V, F, F, F. Alternativa 4: F, V, F, F. Alternativa 5: F, F, F, F.

Answer 1

Resposta:

a matematica está em primeiro lugar k e m