Em face da ascensão histórica das GINÁSTICAS, surgem no século XVIII, os seus primeiros ‘sistematizadores’ e, a partir deles as Escolas ou Métodos Ginásticos. Tais Métodos, desenvolvidos concomitantemente, se difundiram pela Europa, com o intuito de melhorar a organização e manutenção do aspecto higiênico das populações, bem como causar melhorias físicas aos jovens que enfrentariam as guerras da época. As alternativas abaixo apresentam informações corretas a respeito do contexto descrito no texto, EXCETO: Escolha uma: a. O Método Ginástico Dinamarquês não teve a força de promoção dos demais devido ao seu caráter pedagógico, que não interessava naquele período tanto quanto o militar. b. Após a derrota por Napoleão, o sentimento nacionalista alemão influencia a elaboração de um Método Ginástico desenvolvido sob influência de características políticas e militares. c. Na França, o Método Ginástico surge para solucionar a degeneração física e moral que caracterizava seu povo, esse fato foi responsável pela vitória do país na guerra franco-prussiana. d. Da Antiguidade de salto à Idade Contemporânea, houve a necessidade de se criar escolas que formassem educadores de Ginásticas, já que estas estavam sendo inseridas largamente nas escolas. e. Os Métodos Alemão, Sueco, Francês e Inglês, foram os que obtiveram maior penetração na Europa e nos demais continentes.
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Em face da ascensão histórica das GINÁSTICAS, surgem no século XVIII, os seus primeiros ‘sistematizadores’ e, a partir deles as Escolas ou Métodos Ginásticos.
Tais Métodos, desenvolvidos concomitantemente, se difundiram pela Europa, com o intuito de melhorar a organização e manutenção do aspecto higiênico das populações, bem como causar melhorias físicas aos jovens que enfrentariam as guerras da época. As alternativas abaixo apresentam informações corretas a respeito do contexto descrito no texto, EXCETO:
A) O Método Ginástico Dinamarquês não teve a força de promoção dos demais devido ao seu caráter pedagógico, que não interessava naquele período tanto quanto o militar.
B) Após a derrota por Napoleão, o sentimento nacionalista alemão influencia a elaboração de um Método Ginástico desenvolvido sob influência de características políticas e militares.
C) Na França, o Método Ginástico surge para solucionar a degeneração física e moral que caracterizava seu povo, esse fato foi responsável pela vitória do país na guerra franco-prussiana.
D) Da Antiguidade de salto à Idade Contemporânea, houve a necessidade de se criar escolas que formassem educadores de Ginásticas, já que estas estavam sendo inseridas largamente nas escolas.
E) Os Métodos Alemão, Sueco, Francês e Inglês, foram os que obtiveram maior penetração na Europa e nos demais continentes.
Explicação:
Alternativa A) Historicamente, a Dinamarca foi o primeiro país a incluir as Ginásticas nos currículos escolares por intermédio de Franz Netchegal, entretanto, o Método Dinamarquês não teve a força de promoção dos demais Métodos devido ao seu caráter pedagógico em contraposição ao militar.
Alternativa B) As Ginásticas com caráter educacional foram idealizadas a princípio pelo alemão Guths Muths em 1793, “mas suas idéias ficaram em segundo plano quando Napoleão derrotou os alemães em 1805” (BREGOLATO, 2002, p. 84). Este fato despertou um forte sentimento nacionalista enaltecendo o Método Alemão, onde Friedrich Ludwing Jahn, considerado ‘Pai da Ginástica’ se apóia em características políticas e militares para desenvolvê-lo. Porém, Adolph Spiess, também alemão, preocupado com a prática das Ginásticas pela população (OLIVEIRA, 1985), tem seu sistema ginástico implantado nas escolas Alemãs por volta de 1820.
Alternativa C) Outro fato histórico que contribuiu para difundir as Ginásticas nas escolas ocorreu, na França no século XIX, após a derrota da guerra franco-prussiana, onde “as autoridades atribuíram à degeneração física e moral a culpa pela derrota nacional” (BREGOLATO, 2002, p.89). Com isso, o Método idealizado por Amóros é implantado em todas as escolas da França, para causar melhorias físicas ao povo, sendo sua prática obrigatória para os escolares.
Alternativa D) Da Antiguidade de salto à Idade Contemporânea, houve a necessidade de se criar escolas que formassem educadores de Ginásticas, já que estas estavam sendo inseridas largamente nas escolas. Surge então, pela Europa, escolas e institutos voltados a formação desses educadores.
Alternativa E) Os Métodos Alemão, Sueco, Francês e Inglês, foram os que obtiveram maior penetração na Europa e nos demais continentes. Tais Métodos, desenvolvidos concomitantemente, se difundiram pela Europa, com o intuito de melhorar a organização e manutenção do aspecto higiênico das populações, bem como causar melhorias físicas aos jovens que enfrentariam as guerras da época.