em Desenvolvimento da Capacidade Criadora, ao lado de W. L. Brittain, Viktor Lowenfeld desenvolve um trabalho que tem a criança como um ser singular e de compreensão dinâmica, pois, em cada fase de sua vida, “é capaz de vislumbrar o mundo de uma maneira diferente. Para os autores, o fundamental é observar o processo da criança, seu pensamento, seus sentimentos, as suas percepções, em suma, as suas reações ao seu ambiente” (LOWENFELD; BRTTAIN, 1977, p. 198-19).
A série discursiva de Lowenfeld e Brittain se destaca no Brasil, principalmente no período de ensino de arte conhecido como:
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