Elementos constitutivos do planejar da professora que levam em conta as experiências das crianças?
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O artigo apresenta os elementos que compõem
as experiências produzidas pelas crianças no ambiente
da Educação Infantil. A categoria experiência foi refinada
a partir da crítica da cultura e da modernidade de Walter
Benjamin e dos Estudos Sociais da Infância. O estudo
de caráter qualitativo buscou captar a densidade das
ações das crianças. Identificou-se que as experiências
das crianças são resultantes da combinatória de ações
que elas desenvolvem nas relações que estabelecem
com os artefatos, nas relações vivenciadas entre elas e
os adultos e por último nas relações entre as próprias
crianças. Ao vivenciar as experiências no âmbito da
instituição, as crianças articulam-nas a situações vividas
em temporalidades distintas das dos adultos, criando,
assim, campos de experiências. :D
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