Elaborar uma proposta de ensino que permite ao aluno do 1º ano do EF1 a compreender algumas categorias temporais a partir de sua história de vida pessoal, atentando-se para as seguintes noções de tempo histórico que devem ser desenvolvidas pelas crianças: sucessão e duração, causalidade e mudanças temporais, permanência e mudança, semelhança e diferença e identidade
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Uma boa proposta de ensino seria a de autoavaliação feita frequentemente pelo próprio professor. Seja ao final de uma prova ou até mesmo semestralmente, o professor aplicaria uma autoavaliação sem pontuação, com perguntas baseadas no próprio indivíduo a fazer a prova, onde ele estimularia o autoconhecimento do aluno e da sua vida.
Perguntas de mudanças em desenvolvimento mental e até físicas podem ser feitas já que a autoavaliação é apenas um método de percepção do professor da evolução de seus alunos.
Perguntas de mudanças em desenvolvimento mental e até físicas podem ser feitas já que a autoavaliação é apenas um método de percepção do professor da evolução de seus alunos.
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