Question

Eis como ainda no início do século XVII se descrevia a figura ideal do soldado. O soldado é antes de tudo alguém que se reconhece de longe; que leva os sinais naturais de seu vigor e coragem, as marcas também de seu orgulho: seu corpo é o brasão de sua força e de sua valentia. [...] Na segunda metade do século XVIII, o soldado tornou-se algo que se fabrica; de uma massa informe, de um corpo inapto, fez-se a máquina de que se precisa; corrigiram-se aos poucos as posturas; lentamente uma coação calculada percorre cada parte do corpo, se assenhoreia dele, dobra o conjunto, torna-o perpetuamente disponível e se prolonga, em silêncio, no automatismo dos hábitos.
(FOUCAULT, Michel. Os corpos dóceis. In: FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Petrópolis: Vozes, 1999, p. 162.)
Levando em conta essa passagem e a obra em que está inserida, é correto afirmar que, para Michel Foucault, instituições como escolas, quartéis, hospitais e prisões são exemplos de espaços em que, a partir do século XVIII, os indivíduos:
a) são educados de modo a se tornarem autônomos.
b) aprendem a conviver uns com os outros.
c) encontram as condições de segurança e bem-estar.
d) se tornam mais vigorosos e valentes.
e) se fazem objeto do poder disciplinar

Answer 1

É correta a alternativa E.

Para Foucault, ocorre no Século XVIII a transição de um poder majoritariamente baseado no paradigma da soberania (onde o rei fazia morrer e deixava viver) para um outro, baseado no paradigma da disciplina  e que instauraria o biopoder (onde o rei poderia fazer viver e deixar morrer).

As fábricas, quartéis, igrejas, escolas e hospitais eram locais que Foucault via como fundamentais para a produção do tipo de consenso social (a disciplina) que passa a fundamentar o poder político de então, de modo que a autonomia e a reflexão são desincentivadas em prol da formação de um homem padronizado, que já instaurava dentro da sua própria consciência, por meio da adesão disciplinar, um conjunto de tarefas a realizar.

Answer 2

Resposta:

alternativa E

Explicação:

pois se fazem objeto do poder disciplinar