Edwin Guthrie (1886-1959) defendendo que na associação estímulo-resposta o mais importante seria a contiguidade, ele apresenta três métodos: o da fadiga, limiar e da incompatibilidade.
Sobre esses três métodos, analise as afirmativas:
I – O da fadiga que corresponde na repetição do estímulo que eventualmente uma nova resposta seja dada e fique associada a esse estímulo por ser a mais recente.
II – O do limiar que corresponde na retirada do estímulo com uma intensidade tão fraca que não provoque a resposta indesejada, mas elicie alguma outra que ficará, então, dissociada ao estímulo.
III- O da incompatibilidade que apresenta o estímulo quando a resposta não pode ocorrer, de modo que alguma outra resposta possível fique a ele associada.
A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas a afirmação III está correta.
b. Todas as afirmações são corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas
Soluções para a tarefa
Resposta: . Apenas I e III estão corretas
Explicação: FIZ A PROVA E ACERTEI. PODE CONFIAR!
O psicólogo americano Edwin Ray Guthrie (1886-1959) identificou 3 métodos para a eliminação de hábitos que, embora atualmente não considerados uma teoria viável de aprendizagem, são um guia inspirador para começar a modificá-los. Com relação às declarações, podemos dizer que apenas I e III estão corretas.
Aprendizado da contiguidade Edwin Ray Guthrie
O aprendizado da contiguidade implica que um comportamento numa situação será repetido quando essa situação for apresentada novamente. Este tipo de aprendizado é seletivo. Não é possível estabelecer associações com todos os estímulos. Portanto, ele seleciona apenas um pequeno número, que formará associações entre eles e as respostas.
Sobre a modificação de hábitos, Edwin Ray Guthrie argumentou que o principal não era o reforço, na verdade, o aprendizado não precisava ser necessariamente alcançado recompensando os comportamentos. Na mesma linha, a chave para modificar o comportamento, e especificamente os hábitos, é gerar novas associações.
Seria uma questão de detetar os sinais primários (aqueles que estavam associados à primeira interação entre estímulo e resposta), e implementar diferentes atos comportamentais, ou seja, outras respostas.
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