Question

Educar pelo e para o sensível pode ser um caminho possível para a educação que se propõe. Mediar conhecimentos, é compreender o ser humano, comprometer-se com a ética, com a estética, com o conhecimento também sensível, com a vida e com tudo o mais que faz sentido e gera mudanças em produções de sentidos. O trabalho com as linguagens da arte, propicia o desenvolvimento sensível das crianças. O papel do professor de arte é de propositor mediador das expressões artística e do próprio contato com essas linguagens. Arte é cognição, expressão, sensibilidade e conhecimento cultural, para tanto é necessário compreender alguns conceitos que permeiam esta área. Associe os conceitos, relacionados na Coluna I, com suas definições, apresentados na Coluna II. 3 Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Escolha uma: a. 1 - A; 2 - B; 4 - C; 3 - D. b. 2 - A; 1 - B; 3 - C; 4 - D. c. 3 - A; 2 - B; 1 - C; 4 - D. d. 1 - A; 4 - B; 2 - C; 3 - D. e. 4 - A; 3 - B; 1 - C; 2 - D.

Answer 1

1 - A  ;  4 - B ; 2 - C ; 3 - D

Answer 2

A sequência correta está em: 1/A  - 4/B - 2/C - 3/D .

Partindo deste ponto, educar pelo sensível parte da concepção escolanovista que busca desenvolver os potenciais cognitivos dos alunos, ou seja, a escola enquanto instituição possui uma função de coordenar a vida mental de cada indivíduo nas diversas influências dentro do meio onde ele vive.

Por fim, essa visão busca refletir sobre as potencialidades que são desenvolvidas a partir da resolução de problemas, onde o indivíduo pode solucionar de forma coletiva.