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Educação e Diversidade - Ciclo 1 por Natalia Germano Gejao Diaz 6 dias atrás Olá Prezado(a) Aluno(a). Estamos iniciando o fórum do ciclo 1 da disciplina intitulada “Educação e Diversidade”. Desta forma, destaco algumas orientações: 1.As contribuições devem ser escritas com suas palavras, ou seja, realize reflexões e leituras sobre o que está sendo abordado e escreva sobre o que você entendeu e analisou sobre a proposta. 2.Suas contribuições devem conter, no mínimo, 5 linhas e, no máximo, 10 linhas, por gentileza, formule sua resposta a partir de uma síntese, respeitando esta orientação. 3.As suas respostas devem ser bem fundamentadas e relevantes, não apenas 'concordo' ou 'discordo'; 4.No prazo da atividade do Ciclo 1 sua resposta deve ser direcionada ao professor/tutor; 5.Para validação, sua resposta deve se reportar a postagem do professor; A partir do exposto, analise a situação a seguir: Em uma reunião pedagógica no início do 3º trimestre de uma escola estadual que atende alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, foram apresentados os desempenhos dos alunos nos dois trimestres anteriores em relação às notas e frequências. A equipe pedagógica e professores identificaram que o número de alunos faltosos e a evasão escolar estavam muito altos, então, decidiram refletir sobre as causas dessa situação e sobre estratégias para mudar essa realidade. Para iniciar a reflexão, os professores (as) e pedagogos(as) realizaram a leitura de um recorte do livro “Diversidade Cultural e Educação para Todos” de Moacir Gadotti e apontaram as principais causas de acordo com o autor para a evasão escolar. Aproveitaram as discussões apresentadas no texto para traçar algumas possibilidades de mudanças na escola, como estratégias para diminuir a evasão. Com base nesta situação-problema, seu desafio será elaborar um texto entre 5 a 10 linhas que apresente a reflexão realizada pelos professores e as possíveis estratégias traçadas para que a evasão escolar deixe de ser um problema enfrentado pela escola. Para te auxiliar neste processo, realize a leitura do recorte do livro “Diversidade Cultural e Educação para Todos” de Moacir Gadotti, disponibilizado em anexo. Referência Bibliográfica: GADOTTI, Moacir. Diversidade Cultural e Educação para Todos. RJ: Graal, 1992, p. 16- 23 Bons estudos! Professora Natalia Gejão. Mensagem Título Mensagem ​ Bem, o objetivo do trabalho democrático na educação multicultural não é de modificar o pensamento, mas sim interagir com outras diferenças apresentando aos alunos novas formas de ver a história. Deste modo, é importante lembrar que a diferenciação cultural não é necessariamente negativa, ela serve para classificar cada cultura, e, a ciência tem um papel importante na preservação dos aspectos positivos e das diferenças de cada uma, sem descrição pelo fato de uma ser primitiva e outra não. Arquivo

Answer 1

A evasão escolar é compreendida como um problema recorrente nas escolas, deve ser diagnosticado de forma prévia pelos educadores, no sentido de possibilitar o entendimento das necessidades dos alunos que os levam a estas ações.

A partir disso, torna-se possível identificar os verdadeiros motivos, que poderão levar as escolas a se adaptarem a estas novas demandas, garantindo melhores estratégias para a redução da evasão.