Educação como mercadoria.
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A educação como mercadoria parte de um viés liberal, ou seja, onde o projeto escolar deve estar voltado para o aluno enquanto um número, o diferenciando dos demais, ligado a meritocracia e não ao planejamento educacional como parte da inclusão.
Sobre o projeto liberal de educação
A partir de uma ótica comercial, ou seja, as políticas neoliberais tem a intenção de remover o Estado das ações econômicas, neste caso, a privatização do ambiente escolar.
Por fim, esse modelo visa a não intervenção ou quase do estado na economia, assim como a busca pelo desenvolvimento de empresas privatizadas em todo o espaço nacional, na educação por exemplo.
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