Eduardo encerrou seu mestrado em Urbanismo no último semestre e, como primeiro grande teste, foi convidado a ministrar uma matéria na Escola de Arquitetura da PUC. Sua dedicação foi ímpar. Ele conseguiu elaborar, com muito esmero, todo o material de suporte, além de planejar e distribuir o conteúdo em todas as aulas. Eduardo teve a percepção de que suas aulas foram boas, devido à presença dos alunos, nível de ruído na sala e interatividade durante as discussões.
Porém, mesmo com todos os cuidados e dedicação, Eduardo gostaria de compreender melhor como foi esta primeira experiência como docente e, para tal, pretende documentar a percepção dos alunos. Entender quais são os pontos fracos e o que os alunos mais gostaram poderão auxiliá-lo a desenvolver o seu desempenho em sala de aula nas próximas oportunidades.
Sendo assim, seu desafio é apontar uma técnica de avaliação para que os alunos avaliem Eduardo adequadamente. Cite, pelo menos, cinco características a serem avaliadas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Poderá utilizar a avaliação por escala gráfica, um método simples e de fácil planejamento e construção. A avaliação por escala gráfica utiliza um formulário entrada dupla e, avalia o desempenho passado das pessoas por meio de fatores de avaliação previamente definidos, proporcionando fácil retroação de dados ao avaliado.
Características:
• Permite aos avaliadores um instrumento de avaliação de fácil entendimento e aplicação simples.
• Permite uma visão integrada e resumida dos fatores de avaliação.
• Tende a apresentar resultados condescendentes ou exigentes para todos os seus subordinados.
• Proporciona pouco trabalho ao avaliador no registro de avaliação, simplificando-o.
• Possibilita a visão global dos fatores de avaliação envolvidos.
Espero ter ajudado!
Explicação:
Resposta:
É possível utilizar a avaliação por escala gráfica.
Com base no relato do enunciado, pode-se selecionar as seguintes características:
a) Domínio do conteúdo;
b) Incentivo ao diálogo entre os alunos;
c) Esclarecimento das dúvidas e questionamentos;
d) Qualidade do material de apoio;
e) Clareza das avaliações; e
f) Relevância das avaliações.
Explicação:
A técnica de escala de pontuação gráfica tem a vantagem da simplicidade de aplicação e preenchimento.
Os itens escolhidos foram obtidos de avaliações reais de professores por alunos. A lista é exemplificativa.