Edgar Willems nasceu na Bélgica, foi aluno de Dalcroze e desenvolveu seu trabalho musical e pedagógico na Suíça. Realizou pesquisas e experiências na área da infância, a percepção, a sensorialidade e as relações da psique humana e a música. Willems não dizia que tinha criado um método, mas sim uma ordenação construtiva. Porém essa ordenação influenciou e influencia diversas outras metodologias, inclusive no campo da musicoterapia.
Sua preocupação em contribuir para o desenvolvimento humano e artístico, em sua totalidade, engloba atividades voltadas a desenvolver a imaginação, memória e percepção musical utilizando o canto coral, teoria musical, a prática instrumental e harmonia. Inicialmente, Edgar Willems coloca uma premissa muito clara e importante: "Para a educação musical ser eficaz, é necessário tomar cuidado com a base desde o início, o ____, ____, ____, ______." Willems diz que para começar a trabalhar todos esses aspectos devem ser levados em conta que a criança vem com poderes inatos e musicais, como a escala diatônica e o ritmo (ritmo biológico). Escolha a alternativa que complete corretamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a.
melodia, harmonia, altura, compasso
b.
som, melodia, altura, compasso
c.
som, ritmo, melodia, harmonia
d.
ritmo, harmonia, altura, divisão
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C. Som, ritmo, melodia, harmonia
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