É um novo modo de funcionamento em que "a criança torna-se o centro de decisão, ou melhor, o grupo assume a sua própria direção e caminha para a sua própria autogestão faz uma análise da pedagogia- burocrática, um fenômeno que, na pedagogia tradicional, é bastante visível. Estamos nos referindo a:
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Em contraposição ao modelo burocrático, o movimento da pedagogia institucional leva para a Escola um novo modo de funcionamento e de relações humanas não burocráticas. A criança torna-se o centro de decisão e o grupo assume a sua própria direção na autogestão.
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movimento da pedagogia institucional novo modo de relações humanas não burocráticas
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