É sabido que o planejamento de ensino tem características que lhes são próprias, isto, particularmente, porque lida com os sujeitos aprendentes, portanto sujeitos em processo de formação humana. Para tal empreendimento, o professor realiza passos que se complementam e se interpenetram na ação didático pedagógica. De acordo com a afirmação acima, assinale a alternativa que NÂO corresponde com a ação do professor:
Escolha uma:
a. O professor precisa transferir o que ele sabe, utilizando de um método estratégico para que todos os alunos aprendam ao mesmo tempo.
b. Planejar, é a previsão sobre o que irá acontecer, é um processo de reflexão sobre a prática docente, sobre seus objetivos, sobre o que está acontecendo, sobre o que aconteceu. Por fim, planejar requer uma atitude científica do fazer didático-pedagógico.
c. O pensar, a longo prazo, está presente na ação do professor reflexivo.
d. Decidir, prever, selecionar, escolher, organizar, refazer, redimensionar, refletir sobre o processo antes, durante e depois da ação concluída.
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a. O professor precisa transferir o que ele sabe, utilizando de um método estratégico para que todos os alunos aprendam ao mesmo tempo.
O professor deve atuar como mediador do conhecimento, não sendo detentor do mesmo. Isto é, não precisa transferir o que ele sabe, mas criar alternativas e atividades em que os alunos possam aprender.
Dentro as atividades de um professor está o planejamento que é essencial para elaborar os conteúdos, plano de ensino, dentre outros. Lembrando que a construção do plano deve ser de acordo com a realidade daquela região.
O profissional deve pensar a longo prazo, compreender que o ensino se dá ao longo dos anos.
Abraços!
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