É sabido por todos nós que muitos educadores apoiam-se no livro didático para a organização de seu planejamento. Cabe destacar que alguns cuidadosdevem ser tomados com relação a essa prática. Um material distribuído denorte a sul do nosso país, por exemplo, não dá conta de tratar das especificidades de cada sala de aula.
Quando a escola adota o material didático, a primeira tarefa docente éanalisar detalhadamente o livro recebido, observando o quanto ele é adequado para sua turma de acordo com as competências e habilidades já adquiridas pelas crianças em anos anteriores.
É preciso refletir sobre quais conteúdos devem ser objeto de situações deensino e aprendizagem de acordo com as metas estabelecidas pela escola.
Outra tarefa importante é não transformar o livro didático em um guia que deva ser seguido de maneira inflexível – para tanto, é preciso verificar o que pode ser tirado da ordem, excluído, acrescentado ou substituído na publicação.
Considerando que o professor tenha o hábito de fazer o planejamento sistemático, é possível prever que, com essa prática, ele evitará:
Escolha uma:
a. Escolha dos melhores procedimentos e rotina.
b. Organização dos conteúdos mais significativos.
c. Improviso, repetição e rotina.
d. Segurança na atuação docente.
Soluções para a tarefa
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33
resposta a letra c : improviso, repetição e rotina
TiagoPereira2014:
Coreto mesmo
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17
A correta é a letra c-Improviso, repetição e rotina. Fiz e acertei
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