É preciso vincular as três modalidades avaliativas para garantir a eficácia do sistema de avaliação, proporcionando a excelência do processo de ensino e aprendizagem. Nesse processo, vários segmentos da comunidade escolar estão envolvidos: gestão escolar, professor, alunos e responsáveis, assim, todos devem estar comprometidos com o processo com vistas à sua melhoria e ao seu aperfeiçoamento, mediante participação coletiva. PIZZIRANI, Flávia; BRAGA, Maria Dalvirene; MENEZES, Joninalva Estacio. Aprendizagem da Matemática. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017. Adaptado. Assinale a alternativa que apresenta as três modalidades avaliativas a que o trecho anterior se refere:
A) Avaliação dissertativa, avaliação formativa e avaliação subjetiva
B) Avaliação diagnóstica, avaliação objetiva e avaliação subjetiva
C) Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa
D) Avaliação diminutiva, avaliação formativa e avaliação somativa
E) Avaliação dissertativa, avaliação objetiva e avaliação subjetiva
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b) Avaliação diagnóstica, avaliação objetiva e avaliação subjetiva.
A escola precisa utilizar diversos métodos avaliativos para que consiga validar a eficácia do sistema didático adotado e a excelência do sistema de aprendizagem. Para tanto, são utilizadas as avaliações diagnóstica, objetiva e subjetiva.
Essas avaliações objetivam a mensuração, através de meios distintos, o nível de aprendizado do aluno, tanto no aspecto quantitativo quanto no qualitativo. Sempre proporcionando uma visão real do processo de aprendizado e de desenvolvimento escolar.
Bons estudos!
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Resposta:
a resposta correta é a letra C: Avaliação diagnostica, avaliação formativa e avaliação somativa
Explicação passo-a-passo:
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