Question

“É preciso considerar que o complexo da educação varia de acordo com as necessidades de cada organização social em cada época histórica. Ele possui particularidades em cada momento histórico, embora sua função social permeie todo o desenvolvimento histórico dos homens, complexificando-se juntamente com estes". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRERES, Helena de Araújo; RABELO, Jackline; SEGUNDO, Maria das Dores Mendes. O papel da educação na sociedade capitalista: uma análise onto-histórica. . Acesso em 09 out. 2018. A partir da citação anterior e dos conteúdos abordados no texto-base, Educação profissional no Brasil: motivos socioeconômicos e ideológicos da política educacional, sobre os argumentos e justificativas ideológicas para a política de educação profissional, sabe-se que a partir dos dois aspectos abordados, torna-se possível compreender a política educacional. Sendo assim, analise as seguintes afirmativas: I. A política educacional fica tencionada a atender às necessidades exigidas pela maioria da população trabalhadora. II. A política educacional procura responder às exigências que o processo de produção capitalista estabelece como requisitos técnicos, formativos e ideológicos, requeridos à composição da força de trabalho necessária e do estoque disponível para os setores econômicos nacionais e transnacionais. III. A política educacional investe na promoção de atividades de cunho humanístico e tecnológico, as quais devem ser organizadas em âmbito escolar. IV. A política educacional tende a focar na formação da massa trabalhadora para suprir mão de obra em regiões desprovidas de recursos. São corretas apenas as afirmativas: A I e III B II e IV C II, III e IV D I e II E I, III e IV

Answer 1

Alternativa correta.

D I e II.

A política educacional atual encontra-se diretamente relacionada ao mercado de trabalho, ou seja, ainda encontra-se fortemente atrelada à tendência tradicional de ensino.

Diante disso, é preciso que as tendências sejam reestruturadas, para a construtivista, que visa o entendimento das qualidades e necessidades dos alunos, resultando em opções mais viáveis para sua inserção no mercado de trabalho, assim como auto realização.